初中英语教案人教版二Leo老师

在工作学习中，我们经常会遇到人教版初中英语教案这样的问题。因此，面对人教版初中英语教案我们应该有努力探索的精神。书到用时方恨少，事非经过不知难。对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于人教版初中英语教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。一、教学内容：通过大量的练习是学生巩固所学过的知识，熟练掌握一般现在时，以及英文书信的书写格式。制作查分系统很麻烦？使用易查分。3分钟即可创建发布查分系统，省时省力！二、教具：录音机、磁带。三、课堂教学设计1．学生作值日报告。2．教师写出单词：ride,write,Friday让学生找出他们含有的共同的音素/ai/。3．教师总结板书/ai/:ride,write,Friday.再以同样的方式总结出：/i/,/ju:/,/u:/..4．教师领读这些音标，使学生更好的掌握单词的正确发音。5．学生听录音并跟读这些音标。6．学生听第二部分录音并跟读。让他们用手势表示出重音和语调。7．教师提出问题：Whereisthispostcardfrom?并帮助学生回答Ithinkit’sfrom…等等。然后再请学生以小组的形式对课本上的明信片进行问答练习。8．教师播放第四部分录音，让学生做练习册第页第3题。教师指导学生共同完成课后练习。9．教师播放第五部分录音，学生合上书本听录音，然后跟读，教学词组makefriends，然后让学生以自己的身份写一封回信，写在课本第七部分，同时复习明信片和信件的格式。10.教师放第六部分录音，让学生听录音，反复跟读并完成书上的短文。然后以两人为一小组互相检查答案。11.最后教师复习课本“复习要点24”中的内容，学生讨论并教师帮助学生解决可能出现的问题。向学生解释清楚一般现在时态的用法．12．教师布置课堂作业：（教师课根据具体情况而定）1．USA（完整形式）______________2．

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