孩子不听话,可能因为您没教对

很多家长常常抱怨，自己苦口婆心对孩子说了一大堆，孩子却一句话也没有听进去，到底要怎么说孩子才会听？是的，这就是很多家庭教育中存在的问题。家长常常认为，自己说的话孩子都必须听进去，必须学习到位，下次必须改正。可殊不知一个正常人一天大概要说1-2万字，孩子怎么可能每句话都能听到并记住呢？

家长们倾向用自己喜欢的方式对孩子进行教育，却经常忽略孩子适合哪一种学习方式，这就是家庭教育经常失败的原因。　　通过了解不同孩子的学习方式，可以帮助家长更好地进行家庭教育。

首先，我们要知道一个常识，人的大脑生来就是不同的，每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界，有的人靠眼睛洞察这个世界，有的人靠耳朵聆听这个世界，而有的人用动作感受这个世界。因此，人的学习类型是有差异的，大致分为三种，视觉学习型，听觉学习型，动觉学习型。

视觉学习型（Visual）

视觉型学习者通过“看”学得最好，他们喜欢通过看文字、图片、图表、视频等学习模式来记住信息或者掌握知识。

听觉学习型（Auditory）

听觉型学习者通过“听”学得最好，他们更喜欢听课或者大声重复信息的学习模式。

动觉学习型（Kinesthetic）

动觉型学习者通过“做”学得最好，他们喜欢学习的过程中能够移动、触碰一些东西或者亲自参与动手测试。

小测试：

帮助家长大致了解自己孩子喜欢怎样的学习方式：

1.以下三种玩具，孩子最喜欢选择哪种来玩？

A根据指导填色的套装

B玩具麦克风

C呼啦圈或者足球2.如果孩子只能选择一项课外课程，TA会选择哪个？

A美术课程

B音乐课程

C运动或者戏剧课程3.如果你带着孩子外出就餐，需要等10分钟入座，你的孩子会怎么消磨这10分钟？

A涂鸦

B一直和你说话

C翻你的包，到处走来走去4.让孩子选择一项家庭活动，TA会选择哪个？

A看电影

B听音乐会

C玩迷你高尔夫

5.当孩子自己看书时，TA会

A安静的坐着看书

B读出书中的内容或者让你读给TA听

C经常坐不住

6.下面这些手机活动，你的孩子最喜欢哪个？

A看照片、文字

B听音乐

C玩游-------------------------我是答案分割线--------------------------------------

答案中A选项最多：视觉型为主的学习者

当要学习的内容以图片、列表等形式展示出来时，这类孩子大脑的反应最快。使用一些色彩有利于他们记忆，比如学习单词时，不同类型的单词用不同颜色标记。一些抽象的概念或者作业如果以更视觉化的形式呈现，也有助于他们思考，比如与其问“11减7等于多少”，可以换成“有11个糖果，妈妈吃了7个，还剩多少个？”

答案中B选项最多：听觉型为主的学习者

他们喜欢听到指令而不是看文字指令，适合小组讨论。如果能够使用录音机，他们会学得更快：一方面响亮的声音能使他们的大脑迅速获取信息，另一方面反复重放内容能强化他们的理解。可以将一些文字图片的内容转化为有语音的教学方式来促进他们学习，比如把一本童话书的故事情节变成一个木偶剧，或者编成一首歌，他们会把故事记得更牢。

答案中C选项最多：动觉型为主的学习者

大部分的学龄前儿童都喜欢动手参与，是动觉型学习者。他们没有耐心长久的坐着学习，要让他们专注，最好的办法是让他们边学边动，加入各种手工制作、工具使用、互动游戏甚至体育项目等动态元素，也多添加一些休息时间。比如同样是记单词，可以让他们多摆弄单词卡或者参与拼单词。

其中视觉学习型学生占到人群总数的80%，而听觉型和动觉型分别只占到人群中的15%和5%。因此大部分孩子都属于视觉型学习者，如果家长把要向孩子传递的信息列成图像和列表，效果大大优于只用语言的传递，既说教。

对视觉学习型孩子的一些养育建议

●使用图形列表的方式教育孩子

●将图形列表挂在醒目的地方时刻提醒孩子

●多准备绘本、画册等鼓励孩子阅读

●让孩子将听到的信息写下来

●学用思维导图来记忆信息

通过列清单的方式帮助孩子养成习惯

对听觉学习型孩子的一些养育建议

●多给孩子说话表达的机会

●通过提问和回答的对话帮助孩子学习思考

●可以用声音或音乐提醒孩子，比如把闹钟换成孩子喜欢的音乐

●可以让孩子通过听书的方式阅读，增强孩子的记忆力

●培养孩子主持、朗诵、辩论等方面的特长

对动觉学习型孩子的一些养育建议

●与其告诉ta怎么做，不如让ta自己动手

●和群体在一起的时候更容易完成任务

●通过一些利用学习教具，更容易吸引孩子兴趣

●多让孩子在户外自由运动，解放天性

●培养孩子STEAM科学实验、运动、手工等特长。

有的人有自己最主要或者偏好的学习风格，有的人同时兼具几种学习风格，了解自己的学习风格，有利于在不同的学习环境中自我调整，使学习更有效，甚至克服一些学习障碍。但是并不是说每个人只能用自己偏好的学习风格来学习，尤其是初、高中之后学业越来越繁重复杂，常常需要综合利用多种学习方式来强化理解和记忆。取得好成绩或者成才的因素是多方面的，了解孩子独特的学习风格并不是给他们贴标签或者因此机械的规划他们的学习方式。

所以，多样化的课程设置和教学方式是很重要的，尤其在幼儿园和小学阶段，能让不同学习风格的孩子都有机会在最适合自己的方式下学习成长，也能锻炼孩子在不同的学习方式下探索学习的能力。

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